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深圳天童教育:让教育过程成为一种艺术事业

  德国科学教育奠基人赫尔巴特在《普通教育学》一书中写道:“要使教育过程成为一种艺术的事业”,这也是教育者永远的追求。天童深耕素质教育多年,希望能用寓教于乐的方式让孩子们自由快乐地学习与成长,而戏剧课堂,正是天童的主要课堂形式之一。

  天童的小朋友告诉我们,其实每天最期待的事情就是来到天童上课,这里的课堂都很有意思。老师们会让他们通过各种道具或服装玩角色扮演,将书里的故事演出来,还可以发挥自己天马行空的想象,创作剧本,自己编台词和动作。有的时候有音乐课堂,唱着歌跳着舞,都没有感觉自己是在学习,可是不知不觉就掌握了老师要教给他们的东西。每次来到天童,都是一件很放松很快乐的事情。

  天童的戏剧课堂,让孩子们用自己独特的视角解读经典文学作品的内涵,通过简易的服装道具构建起一个场景,让他们在演绎的过程中感受经典的魅力。孩子们是戏剧课堂的主题,老师们会鼓励孩子们自己选择学习尝试的内容,鼓励孩子们用自己的方法来理解内容并多发表意见。老师在课堂当中要做到的便是充分引导和帮助学生开发他们的想法,发挥创造力和想象力。

  每一次的课堂都充满了惊喜和挑战,魅力无限。也许这一次所要表演的是《老人与海》,老人为什么要出海,老人是怎么与大海搏斗的,老人为什么一直坚持?或许下一次要表演的是红鼻子驯鹿鲁道夫,为什么其它的驯鹿都要笑话鲁道夫,鲁道夫又是怎么克服的?这些问题,都需要孩子们在表演的过程中去思考和解答,给出自己的答案。

  科学能让一个人更成功,而艺术能让人更幸福。很多科学家,诸如爱心斯坦,都有自己的艺术特长,艺术给了他们灵感。将戏剧融入课堂,打破常规的的教学方法,在艺术氛围之下,让孩子们学习并理解某些深奥的知识。返回搜狐,查看更多

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